美娜丝丹沙发垫

冰丝沙发垫怎么清洗8人回答

冰丝凉席可以机洗。正宗的冰丝席以天然纤维作为原料，具有丝滑凉*、透气亲肤等功效，是目前许多家庭夏季必备的家居用品，但是一张冰丝席价格在几百元以上，如果保养得好，可以延长它的使用期限。冰丝席是纤维产品，所以它可以使用水洗，如果是新买的，直接用清水洗一下，如果是放了一个季节，刚拿出来使用的，可以用一点洗衣粉清洗。冰丝席可以使用手洗，当然也可以使用洗衣机清洗，洗衣模式为化纤。不过推荐使用手洗。清洗好的冰丝席，可以晾晒在通风干燥的地方，最好不要让阳光的长时间*晒。刚拿出来使用的冰丝席，会有许多折痕，这时可以使用熨斗熨烫一下，熨斗的模式也要调整为化纤模式，以免温度过高熨坏席面。在不使用的时候，要储存在干燥的柜子里，容易发霉的时候要拿出来晾晒一下。

冰丝沙发垫好不好5人回答

你好，这个因人而异的，有些人喜欢，有些人觉得不好，建议去当地的装饰城咨询了解。

维格娜丝V怎么样0人回答

经过岁月的历练，V.GRASS已经成为拥有气质内心的“生活方式”品牌。她的每一件作品，都浸润着“凝练而不失质感”的设计智慧。优雅与简约的设计主线，表现出V.GRASS*内外兼修的不俗气韵。 V.GRASS的凝练表现在——不管是*的情怀，还是*的大胆*，V.GRASS拒绝在设计手法上做过于夸张的自我标榜，而是将优雅与浪漫的灵感DNA，融入细节的低调唯美之中。曲线的柔美演绎，配色的成熟运用，搭配的百变魔法，令V.GRASS的甜美与干练，在岁月中变得日久弥新。同时，V·GRASS的"质感"，彰显出独具主见的审美情趣。她坚持选用最具"品质感"的面料，在制作工艺上精雕细琢，传达着她作为"品牌"的一份信仰与承诺。"沉淀智慧·吐露经典"，这是V·GRASS的设计哲学。她力求在流行风潮与经典元素之间平衡把握，焕发出坚韧、新鲜、绵延的时尚生命力。V.GRASS以80%的优雅风格为主，20%浪漫风情为辅.优雅风格是一种*洗练感和现代感的结合，基本情感以洗练的知性形象为主，却又不失高雅品味、优雅气质，具有*特有的柔美线条，并在其中融入了*的智慧与憧憬。浪漫风格便是甜美与柔纯的经典展现。不季节推崇的*形象会有不同的变化，既有如*般的甜美、可爱，也有*般的大胆、*，配以和谐的色彩与利落的造型，即雕刻出了一种清闲可人的时尚。维格娜丝时装股份有限公司是一家集专业设计、生产、销售于一体的品牌女装企业。凭借始终坚持以市场为向导的服务理念、前瞻的设计风格、精湛的工艺技术、独特的运作模式以及强大的营运能力和科学人性化的管理模式，在国内女装行业独树一帜。维格娜丝时装股份有限公司的设计研发中心坐落于南京市新街口的国际金融中心43楼和上海设计研发中心，销售中心，面积约一千平米左右。研发中心现有国内顶级设计师、工艺师、专业制版师、面辅料设计开发师、专业陈列师、配饰设计师以及平面设计师。并且设计师们不远万里地奔赴*、欧洲等流行前沿，用智慧与灵感的结合为每一位身着“V.grass”品牌的**量身打造着服饰、精心设计着生活！

维格娜丝V售后电话是多少?0人回答

经过岁月的历练，V.GRASS已经成为拥有气质内心的“生活方式”品牌。她的每一件作品，都浸润着“凝练而不失质感”的设计智慧。优雅与简约的设计主线，表现出V.GRASS*内外兼修的不俗气韵。 V.GRASS的凝练表现在——不管是*的情怀，还是*的大胆*，V.GRASS拒绝在设计手法上做过于夸张的自我标榜，而是将优雅与浪漫的灵感DNA，融入细节的低调唯美之中。曲线的柔美演绎，配色的成熟运用，搭配的百变魔法，令V.GRASS的甜美与干练，在岁月中变得日久弥新。同时，V·GRASS的"质感"，彰显出独具主见的审美情趣。她坚持选用最具"品质感"的面料，在制作工艺上精雕细琢，传达着她作为"品牌"的一份信仰与承诺。"沉淀智慧·吐露经典"，这是V·GRASS的设计哲学。她力求在流行风潮与经典元素之间平衡把握，焕发出坚韧、新鲜、绵延的时尚生命力。V.GRASS以80%的优雅风格为主，20%浪漫风情为辅.优雅风格是一种*洗练感和现代感的结合，基本情感以洗练的知性形象为主，却又不失高雅品味、优雅气质，具有*特有的柔美线条，并在其中融入了*的智慧与憧憬。浪漫风格便是甜美与柔纯的经典展现。不季节推崇的*形象会有不同的变化，既有如*般的甜美、可爱，也有*般的大胆、*，配以和谐的色彩与利落的造型，即雕刻出了一种清闲可人的时尚。维格娜丝时装股份有限公司是一家集专业设计、生产、销售于一体的品牌女装企业。凭借始终坚持以市场为向导的服务理念、前瞻的设计风格、精湛的工艺技术、独特的运作模式以及强大的营运能力和科学人性化的管理模式，在国内女装行业独树一帜。维格娜丝时装股份有限公司的设计研发中心坐落于南京市新街口的国际金融中心43楼和上海设计研发中心，销售中心，面积约一千平米左右。研发中心现有国内顶级设计师、工艺师、专业制版师、面辅料设计开发师、专业陈列师、配饰设计师以及平面设计师。并且设计师们不远万里地奔赴*、欧洲等流行前沿，用智慧与灵感的结合为每一位身着“V.grass”品牌的**量身打造着服饰、精心设计着生活！,维格娜丝V的售后电话不是很清楚。

美蒂娜床垫质量好吗？3人回答

（一）环境与教育目标一致的原则 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级，虽然也重视环境创设，但很大程度上只是追求美观，为的是布置环境，或者只是盲目地提供材料，对环境的教育性考虑很少。要注重环境为教育目标服务，应该考虑两点： 1．环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展。那么，在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。若教师仅仅注重幼儿的认知活动，设置读写算等区域，而缺少幼儿健康、社会、审美教育等环境，在创设发展幼儿社会性的环境时，只提供幼儿社会认知的环境，而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少，等等，这都不利于幼儿的全面发展。 2．依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划 在制订学期、月、周、日及每一个活动计划时，当教育目标确定后，应考虑：为了达到这些目标，需要有怎样的环境与之配合？现有的环境因素中，哪些因素对教育目标的实现是有用的，可以利用，那些环境因素是要创设的？需要幼儿家庭、*做哪些工作？等等，应将这些列入教育计划并积极实施。 （二）适宜性原则 幼儿正处在*、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。如：幼儿天性好奇，有强烈的探索愿望，教师就应为幼儿创设问题情境，使幼儿能学习发现问题、解决问题，提高思维水平和动手能力；幼儿知识经验少，需要学习感性知识，如需要感知雨，就应给幼儿准备雨伞或雨衣、雨靴，下雨时，幼儿可以在雨中散步；需要感知春天，就应组织观察活动，让幼儿观察春天的动物、植物、人们生活、生产方式的变化；幼儿需要阅读，就应提供各种各样的图书，开阔他们的眼界。处于不同年龄阶段的幼儿，身心发展特点和需要表现出不同的年龄特征，即使同一年龄阶段幼儿，佐兴趣、能力、学习方式方面都存在很大差异。环境创设应适应幼儿的这种差异。如：小班幼儿喜欢玩平行*，（即幼儿各玩各的，彼此玩的*相同），提供的玩具就应该同品种的数量多一点，中大班象征性*水平较高，提供的玩具材料可以是一物多用的；幼儿的小肌*动作发展较差，可提供一些穿珠、拼插、剪贴等方面的材料，让幼儿进行练习，有的幼儿大肌*动作发展差，就司提供脚踏车、攀登架等，让幼儿进行练习。 幼儿的身心特点和发展需要还会随着其年龄增长而发展变化，因此环境创设不是一次就可以完成的，它是一个设计→实施→修正→再实施→再修正的螺旋式发展过程。 （三）幼儿参与的原则 环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀；学期初，教师经常为了布置环境加班加点，而一旦环境布置好了，就认为大功告成，一学期难得更换一次。因而环境对于幼儿没有持久的吸引力。教师应将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。如有一位教师组织幼儿谈话活动，起初的主题是环保问题——乱扔*的问题。后来，谈话延伸到计划外的新话题——“北京申奥”，孩子们对这个话题很感兴趣，教师意识到这个话题的教育价值，于是引导幼儿讨论决定在墙壁上制作“奥运主题墙”并制订了计划。孩子们请**妈妈找相关*，制作奥运标志、田径场、环形跑道、看台等，画出了各种表情形态的观众和运动员，并进行了设计评比。这个活动通过幼儿集体构思、*、调查、制作和家长参与等过程，使教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，真正展示和发展了任务意识、有目的学习知识和技能的能力，以及分工合作、讨论、决策的能力和发现、解决问题的能力。 （四）开放性原则 开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。 利用开放的教育环境对幼儿进行教育，是教育者应该树立的大教育观。因为科学技术发展所带来的*量给幼儿的刺激可以说是全方位的，幼儿的成长受到多方面的影响，因此，幼儿园不能关起门来办教育，脱离幼儿园园外环境进行园内封闭式的教育成效有限。如，幼儿园要求幼儿学习基本的生活自理技能，有的家长却常常忘记了这个教育任务，幼儿在家自己穿鞋*，家长认为孩子穿得慢，耽误大人的时间，于是包办代替帮幼儿穿上，孩子愿意自己做，说在幼儿园也是自己做的，家长却说：“幼儿园有幼儿园的一套，你这是在家里！”一句话就把幼儿园好的教育影响抵消了。面对外界环境的复杂影响，幼儿园应采取积极的态度，主动与外界结合，让家庭、*成员更进一步了解幼儿和幼儿园，使幼儿园教育获得家庭、*的支持和配合，有针对性地对幼儿进行教育，同时，也促使家长和*成员从教师那里学习到教育知识和技能，改善自身的教育观念和行为。 幼儿园与家庭、*合作的一般做法是：一方面选择、利用外界环境中有价值的因素教育幼儿，另一方面要控制与削弱消极因素对幼儿的影响。当然每个园、每位教师也有自己独特的做法，但重要的是要把与家庭、*结合的活动纳入到幼儿园教育过程之中。这方面的例子很多，如；请交*来园模拟*作，给幼儿介绍交通安全知识；让家长制作一盘反映幼儿一天典型生活的录像；带领幼儿参观附近市场（街市），等等。更为重要的是要摸索出一整套策略和做法，在幼儿园、家庭、*之间形成长期、稳定的合作关系。 （五）经济性原则 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。 我国近几年来经济发展速度较快，但由于人口多，底子薄，经济水平仍相对较落后，所有的幼儿园都应当发扬艰苦奋斗的精神，勤俭办教育，给幼儿提供物质条件时，应以物质条件对幼儿发展的功能大小和经济实用性为依据，如：图书架主要是放置图书，供幼儿阅读的，可取几根木条，做成可以放书的许多小格，钉在墙上，幼儿易拿易放，又不占地方，墙边再放几把小椅子，幼儿看书也方便。这样做，节钱省料实用，何乐而不为呢。此外，根据本园需要，就地取材，一物多用，也能够少花钱，多办事，办好事。有的山区盛产竹子，利用它可以做一些积竹，高跷，供幼儿玩*；农村幼儿园用三合土铺的活动场地，就比起水泥地省钱又安全。

舒美娜 实体店1人回答

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